Lesson plan: Physical quantities. The speed
ΤΙΤΛΟΣ
Φυσικές ποσότητες. Η ταχύτητα
ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΟΜΑΔΑ
7η Τάξη ( μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες)
ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ
Φυσική
Εφαρμογή της Εκπαιδευτικής Διαδικτυακής Πλατφόρμας WOW-HI (ID: 41, Street name: Aurel Vlaicu, Cluj-Napoca, Romania)
ΣΥΜΒΑΤΟΤΗΤΑ ΜΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
Το περιεχόμενο είναι μέρος του Προγράμματος Σπουδών για τη Φυσικής, 8η τάξη, Ειδική Αγωγή, για μαθητές με μέτρια και ήπια νοητική υστέρηση εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας για το 2022-23
ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ
Mηχανικά Φαινόμενα
ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
Οι μαθητές γνωρίζουν ήδη για τον υπολογισμό της απόστασης που διανύει ένα αντικείμενο και τη διάρκεια της κίνησης του αντικειμένου.
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΕΣ ΥΠΟΔΟΜΕΣ
Οι μαθητές θα εργαστούν ατομικά, πρόσωπο με πρόσωπο και ομαδικά. Θα χρησιμοποιούν Η/Υ, φορητούς υπολογιστές, tablet –συνδεδεμένα στο διαδίκτυο, πίνακες, φύλλα εργασίας
SOFTWARE
Διαδίκτυο, browser, λόγος κλπ
ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
Μετά την ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων που προτείνονται σε αυτό το σενάριο διδασκαλίας, οι μαθητές αναμένεται να έχουν επιτύχει τους ακόλουθους στόχους:
• Να αναγνωρίζουν τα φυσικά μεγέθη που εμπλέκονται στον τύπο του ορισμού ταχύτητας
• Να συγκρίνουν την ταχύτητα ορισμένων μέσων
• Να ορίσουν τις ταχύτητες ανάλογα με το μέγεθός τους
• Να επιλύουν πρoβλήματα-καταστάσεις μέσω ειδικών μεθόδων φυσικής
• Να χρησιμοποιούν διάφορα ψηφιακά εργαλεία και εφαρμογές στη διεξαγωγή του μαθήματος
ΔΙΑΡΚΕΙΑ
45΄
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Οι παιδαγωγικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται είναι: Διάλογος, εξήγηση, προβληματισμός, μοντελοποίηση, άσκηση για να οικοδομήσουν οι μαθητές τη δική τους γνώση πάνω στα θεμέλια της προηγούμενης μάθησης.
Ο δάσκαλος δείχνει στους μαθητές πίνακες με μεταφορικά μέσα. Οι μαθητές είναι επιφορτισμένοι με τον εντοπισμό όσων χρησιμοποιήθηκαν από ανθρώπους στο παρελθόν και στο παρόν.
Η ταχύτητα και ο τύπος της είναι δεδομένα. Οι μαθητές θα υποδείξουν τα φυσικά μεγέθη που εμπλέκονται στον τύπο και τις μονάδες στην περίπτωση που το μέτρο της ταχύτητας μπορεί να εκφραστεί.
Οι μαθητές θα συσχετίσουν τα μεταφορικά μέσα με τις αντίστοιχες τιμές ταχύτητας και θα ορίσουν αυτά τα μεταφορικά μέσα ανάλογα με τις ταχύτητες τους.
Η Εκπαιδευτική Διαδικτυακή Πλατφόρμα WOW-HI θα προσφέρει ειδικό υλικό για να μάθουν οι μαθητές. Αυτό θα χρησιμοποιηθεί για: αναγνώριση της οδού Aurel Vlaicu, ανάγνωση και ακρόαση πληροφοριών σχετικά με αυτήν.
Προκειμένου να εμπεδωθούν οι γνώσεις των μαθητών θα διανεμηθεί στους μαθητές έντυπο φύλλο εργασίας.
Το φύλλο εργασίας αποτελείται από τρεις δραστηριότητες:
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ι: Να αναγνωρίζουν τα μεταφορικά μέσα και την ταχύτητά τους
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ II: Να μάθουν για τον Aurel Vlaicu και για τις εφευρέσεις του.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΙΙΙ: Επίλυση ενός προβλήματος χρησιμοποιώντας το μοντέλο της οδού Aurel Vlaicu ως στήριξη.
ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
Οι μαθητές με ήπιες και μέτριες νοητικές αναπηρίες στην 7η τάξη είναι γενικά εξοικειωμένοι με τη χρήση του εξοπλισμού ΤΠΕ και των υλικών πόρων που χρησιμοποιούνται στο μάθημα.
Ο χρόνος που παρέχεται για την εργασία μπορεί να προσαρμόζεται κατά τη διάρκεια του μαθήματος, ανάλογα με τις ανάγκες του κάθε μαθητή, ώστε να ολοκληρωθούν οι καθορισμένες δραστηριότητες.
ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
Η δραστηριότητα είναι προσαρμοσμένη στα χαρακτηριστικά των μαθητών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες.
Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, οι μαθητές θα υποστηριχθούν στη χρήση των εφαρμογών, στην επίλυση των εργασιών, με επιπλέον εξηγήσεις ατομικά.
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
https://ro.wikipedia.org/wiki/Aurel_Vlaicu
http://www.digital-in.info/map/street_story/wowhi.php
Φυσική για την 6η Τάξη, σχολικό βιβλίο για τυπικούς μαθητές
Lesson plan RO Physical quantities The speed Worksheet