Lesson plan: Ancient Greek History: Aristomenous
TÍTULO
Historia de la Antigua Grecia: Aristomeno
GRUPO DESTINATARIO
Secundaria 1er grado
ASUNTO
La acción de Aristomeno en el contexto de la Segunda Guerra de Mesenia, aplicando la plataforma educativa electrónica WOW-HI (ID: 3, Nombre de la calle: Aristomeno, Kalamata, Grecia)
COMPATIBILIDAD CURRICULAR
La impartición de la asignatura está prevista tanto desde el programa detallado como desde las instrucciones docentes del Ministerio de Educación y Cultura para 2022-23
ÁREAS COGNITIVAS IMPLICADAS
Historia antigua de Grecia y Mesenia
CONOCIMIENTOS Y PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES
Los alumnos ya conocen Esparta y las Guerras Mesinias (cap. 4/unidad.3) por el libro de texto.
ORGANIZACIÓN DEL AULA E INFRAESTRUCTURA NECESARIA
Los alumnos trabajarán en grupos de tres con un ordenador por grupo utilizando la plataforma educativa en línea WOW-HI. Por lo demás, se necesita un PC y un videoproyector.
SOFTWARE
Internet, navegador, procesador de textos
RESULTADOS ESPERADOS DEL APRENDIZAJE
Tras completar las actividades propuestas en este escenario didáctico, se espera que los alumnos hayan alcanzado los siguientes objetivos:
Conozca la acción de Aristomenes en el contexto de las Guerras Mesinias.
Investigar la historia local
Familiarizarse con la plataforma de e-learning WOW-HI.
Aprender, en el contexto de la alfabetización digital, a utilizar diversas herramientas digitales en el estudio de la historia.
Cultivar el espíritu de trabajo en equipo.
Βe capaces de desarrollar su autoeficacia construyendo su propio conocimiento.
Desarrollar habilidades en el uso de programas informáticos.
Dé a conocer a los alumnos las posibilidades que les ofrece internet en el estudio de la historia.
Aprender, en el contexto de la nueva alfabetización digital, a utilizar diversas herramientas electrónicas en sus estudios.
DURACIÓN
45΄
DESCRIPCIÓN
El método didáctico utilizado es el análisis histórico, que, combinado con el método productivo-inductivo, construye el conocimiento general a través de la enseñanza de los detalles, e interpreta la historia en su conjunto, teniendo en cuenta todos los factores que conforman la realidad histórica. Además, cuando se considere necesario, se utilizará el método indicativo basado en proyecciones. Pedagógicamente, se intentará aplicar un aprendizaje exploratorio y colaborativo. Los alumnos trabajarán en grupos, dentro de los cuales podrán asumir roles específicos. La forma de enseñanza será dialéctica con cierto uso de la narración para asegurar la co-investigación profesor-alumno. El papel del profesor será generalmente el de facilitador. La hoja de trabajo impresa se distribuirá a los alumnos. Utilizando la plataforma WOW-HI y sus conocimientos históricos, se pedirá a los alumnos que respondan a cuatro preguntas breves sobre la historia, la ubicación y la imagen de Ithome. Se imprimirá la hoja de trabajo y se distribuirá a los alumnos cinco preguntas cortas sobre la historia y los acontecimientos de las guerras mesinias. Se imprimirá la hoja de trabajo y se distribuirá a los alumnos.
INFORMACIÓN ADICIONAL
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Se dará preferencia a la enseñanza diferenciada que responda a las particularidades de los alumnos
BIBLIOGRAFÍA
Historia Antigua, 1º de Bachillerato, Theodoros Katsoulakos, Georgia Kokkorou-Alevra, Vasilios Skoulatos, Libro del alumno
Historia Antigua 1er Grado Gymnasium, Libro del profesor.
Versión web: http://digital-in.info/map/street_story/wowhi.php ;
Guerras Messinianas: