Lesson plan: Ancient Greek History: Aristomenous
TITLU
Istoria Greciei Antice: Aristomene
GRUP ȚINTĂ
Clasa a V-a
SUBIECT
Acțiunea lui Aristomene în contextul celui de-al Doilea Război Messenian, aplicând platforma educațională electronică WOW-HI (ID: 3, Denumirea străzii: Aristomenous, Kalamata, Grecia)
CURRICULUM COMPATIBIL
Predarea acestui conţinut este prevăzută atât în programul detaliat, cât și în instrucțiunile de predare ale Ministerului Educației și Culturii pentru anul şcolar 2022-2023.
DOMENIUL COGNITIV IMPLICAT
Istoria antică a Greciei şi Messiniei
CUNOŞTINȚELE ŞI PERCEPȚIILE ELEVILOR
Elevii știu deja despre Sparta și războaiele Messiniane (cap. 4/unitatea.3) din manual.
ORGANIZAREA CLASEI ŞI RESURSE
Elevii vor lucra în grupuri de câte trei, cu câte un computer pe grup, utilizând Platforma educațională on-line WOW-HI. În caz contrar, sunt necesare un PC și un videoproiector.
SOFTWARE UTILIZATE
Internet, browser, procesor de text (word)
REZULTATE AŞTEPTATE ALE ÎNVĂȚĂRII
După finalizarea activităților propuse în acest scenariu de predare, se așteaptă ca elevii să fi atins următoarele obiective:
Să cunoască acțiunile lui Aristomene în contextul războaielor Messiniane;
Să înveţe să facă investigaţii istorice;
Să se familiarizeze cu platforma de e-learning WOW-HI;
Să înveţe, în contextul alfabetizării digitale, să utilizeze diverse instrumente digitale în studiul istoriei;
Să-şi cultive spiritul de lucru în echipă;
Să-şi dezvolte autoeficacitatea prin construirea propriilor cunoștințe;
Ş-şi dezvolte abilitățele de utilizare a software-ului;
Să cunoască posibilitățile pe care le oferă internetul în studiul istoriei.
DURATA
45΄
DESCRIEREA ACTIVITĂȚII
Metoda de predare utilizată este analiza istorică, care, combinată cu metoda inductivă, construiește cunoștințe generale prin predarea detaliilor și interpretează istoria în ansamblu, ținând cont de toți factorii care modelează realitatea istorică. În plus, acolo unde se consideră necesar, se va utiliza metoda indicativă bazată pe proiecții. Pedagogic, se va încerca aplicarea învățării exploratorii și colaborative. Elevii vor lucra în grupuri, în cadrul cărora își pot asuma roluri specifice. Forma de predare va fi dialectică cu o anumită utilizare a narațiunii pentru a asigura co-investigarea profesor-elev. Rolul profesorului va fi, în general, acela de facilitator. Fișa de lucru tipărită va fi distribuită elevilor. Folosind platforma WOW-HI și cunoștințele lor istorice, elevii sunt rugați să răspundă la cinci întrebări scurte despre istoria, locația și imaginea Ithome. Fișa de lucru cuprinde cinci întrebări scurte despre istoria și evenimentele războaielor Messiniane.
INFORMAȚII SUPLIMENTARE
-
ATENȚIE LA DIVERSITATE
Se va pune accentul pe predărarea diferențiată care să răspundă particularităților elevilor.
BIBLIOGRAFIE
Istorie antică, clasa a IX-a, Theodoros Katsoulakos, Georgia Kokkorou-Alevra, Vasilios Skoulatos, manualul elevului
Istorie antică, clasa a V-a, manualul profesorului.
Versiune web: http://digital-in.info/map/street_story/wowhi.php
Războaiele Messiniane: