Lesson plan: AVRAM IANCU
TITLU
AVRAM IANCU- Crăişorul munţilor
GRUP ŢINTĂ
Clasa a VIII-a (învăţământ special)
SUBIECT
Istorie
Avram Iancu utilizând platforma educaţională WOW-HI (ID 42, strada Avram Iancu, Cluj-Napoca, România)
CURRICULUM COMPATIBIL
Conţinutul face parte din programa şcolară la disciplina Istorie și care se predă ca disciplină de trunchi comun, cu o alocare de o oră/săptămână la clasa a VIII a.
Ordinul ministrului educației nr. 3.702/2021 privind aprobarea programelor școlare pentru învățământul special preșcolar, primar și gimnazial.
DOMENIUL COGNITIV IMPLICAT
Revoluţia de la 1848
CUNOŞTINŢELE ŞI PERCEPŢIILE ELEVILOR
Elevii au studiat o serie de alte personalități ale României.
ORGANIZAREA CLASEI ŞI RESURSE
Elevii vor lucra individual, frontal și pe grupe
Resurse:
-resurse procedurale: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, problematizarea, exerciţiul.
-resurse materiale: laptop, tablete – conectate la internet, elemente surpriză, portrete istorice, fotografii, material PPT, aplicații online, carioca, fişe.
Elevii vor lucra în grupuri de 4-5 copii la un computer. In caz contrar, sunt necesare un PC şi un videoproiector.
SOFTWARE UTILIZATE
Internet browser, Microsoft Word
REZULTATE AŞTEPTATE ALE ÎNVĂŢĂRII
După finalizarea activităților propuse în acest scenariu de predare, se așteaptă ca elevii să fi atins următoarele competenţe:
Realizarea portretul personalităţii istorice Avram Iancu pe baza materialului folosit
Extragerea de informații esențiale dintr-un text cu conținut istoric;
Stabilirea evenimentele importante petrecute în timpul revoluției de la 1848 și cauzele ei pe baza textului dat;
Utilizarea de diverse instrumente digitale și aplicații în desfășurarea lecției
DURATA
45’
DESCRIEREA ACTIVITĂŢII
Lecția se desfășoară la o clasă cu copii cu deficiență ușoară și moderată. Este o lecție de însușire de noi cunoștințe unde elevii reactualizează câteva noțiuni legate de alte personalități captarea atenției fiindu-le făcută cu ajutorul unor fotografii proprii și cu ajutorul platformei educaţionale on-line WOW-HI. Această platformă va fi utilizată pentru: identificarea străzii Avram Iancu, lecturarea şi audierea informaţiilor despre acesta. Prin prezentarea unui material Power Point se stabilesc câteva aspecte și însușiri ale lui Avram Iancu.
Activitatea se desfășoară atât frontal cât și individual.
După citirea unui text elevii desprind ideile principale din text. În text se vorbește despre revoluția de la 1848 și conducătorul acesteia Avram Iancu.
Fixarea cunoștințelor se face printr-o fișă de lucru Aceștia sunt recompensați cu un joc wordwaal legat de subiectul lecției.
Fișa de lucru va consta in patru exerciții:
Elevii sunt rugați să conecteze viața de zi cu zi cu evenimentul istoric, localizează strada și, după ce citesc textul care însoțește numele străzii, răspund la întrebări legate de numele străzii cu evenimentul istoric și condiția legată de acesta.
După citirea unui text în format fizic și electronic elevii trebuie să răspundă identificând ideile principale, legate de portretul lui Avram Iancu, faptele sale, cauzele și urmările revoluției de la 1848.
În paralel aceștia completează răspunsurile la întrebări.
Activitatea de fixare a conținutului constă în completarea unui rebus.
INFORMAŢII SUPLIMENTARE
Durata implementării acestei lecţii depinde de nivelul elevilor şi de familiaritatea acestora cu instrumentele electronice pe care le vor folosi. O oră academică este suficientă într-o clasă cu nivel destul de bun şi familiaritate cu instrumentele electronice. În caz contrar, probabil va fi nevoie de o a doua oră de predare.
În cele din urmă, unele dintre activități pot fi date ca teme pentru acasă dacă profesorul consideră că elevii au nevoie de acest lucru.
ATENŢIE LA DIVERSITATE
Activitatea este adaptata caracteristicilor elevilor cu CES
La această oră se va lucra diferențiat dacă elevii nu au același nivel legat de noțiunile de istorie
Se mai acordă ajutor prin explicații în cazul rezolvării fișei de evaluare și în mod deosebit completării rebusului.
BIBLIOGRAFIE
http://www.digital-in.info/map/street_story/wowhi.php
Curriculum naţional – programe pentru clasele V-VIII
Manual de istorie clasa a VIII-a, Ed.Sigma 2009
Lesson plan RO Physical quantities The speed Worksheet